MonatsarchivMärz 2024

Junge Franzosen erleben deutschen Schulalltag

Schüler der Partnerschule Corbigny waren Gastschüler der Realschule plus und FOS Untermosel

 

Voilà, es war wieder soweit: Die Realschule plus und FOS Untermosel wurde von Schülern der Partnerschule, dem Collège Noël Berrier aus Corbigny besucht. Organisiert wurde dieser Austausch von Französischlehrerin Sandra Keller und Lucie Léfèbvre, der Deutschlehrerin aus Corbigny.

28 junge Franzosen waren es, die die Französischlehrerin Sandra Keller und ihr Kollege Gordon von Glasow am Donnerstagabend in der Realschule plus und FOS an der Untermosel begrüßen konnten. Nach zehn Stunden Fahrt waren sie gemeinsam mit ihren Lehrerinnen Lucie Léfèbvre und Isabelle Sellier aus dem Burgund angekommen. Vor der Schule warteten schon ihre Gasteltern und Partnerschüler, die sie herzlich empfingen und in ihr neues deutsches Heim mitnahmen.

Am Freitag erkundeten die französische Schüler über den Klettersteig hinweg den Kreuzweg zur Matthiaskapelle. Im Anschluß nahmen Schüler ihre jeweiligen Austauschpartner mit in den Unterricht. Am Samstag trafen sie sich gutgelaunt zum gemütlichen Brunchen in der Schule. Anschließend machten sich die Familien mit ihren französischen Gästen auf, um gemeinsam mit ihnen das Wochenende zu verbringen. So ging es zum Sightseeing nach Koblenz oder zum Schlittschuhlaufen in die Eissporthalle nach Neuwied.

Am Montag teilten die jungen Franzosen zunächst wieder den deutschen Schulalltag, um anschließend einen interessanten Dorfrundgang durch Kobern zu unternehmen.

Am Dienstag stand dann ein Ausflug nach Mainz an. Ein Rundgang führte sie vom imposanten Dom am Gutenbergdenkmal vorbei schließlich in die Stefanskirche, in der sie die faszinierenden blauen Fenster des Künstlers Marc Chagalls sehen konnten. Ein weiterer Höhepunkt erwartete sie bei einem Besuch des Mainz 05 Stadions. Als Partnerschule des Erstligisten lernten sie es bei einer Führung näher kennen. Die Augen der deutschen und auch der französichen Schüler leuchteten, als sie schließlich auf zwei französische Spieler trafen. Ludovic Ajorque und Josuha Guilavogui nahmen sich gutgelaunt viel Zeit für die Fragen ihrer jungen Fans. Eine letzte Nacht noch bei den Gasteltern, dann hieß es am Mittwochmorgen Abschied nehmen: Mit Marschproviant und vielen Eindrücken ging es für die jungen Burgunder und ihre Lehrerinnen zurück in den französischen Alltag.

 

Auch einen Blick auf den Dom ließen sich die deutschen und französischen Schüler beim Rundgang in Mainz nicht entgehen.

 

Duft des Lernens

Aemilia Müllers Projekt „Duft des Lernens“ in der Kategorie „Biologie“ auf dem 3. Platz

Realschule plus und FOS Untermosel erfolgreich beim Regionalwettbewerb „Jugend forscht /Schüler experimentieren“

 

Die Schülerinnen und Schüler der Realschule plus Untermosel haben beim diesjährigen Regionalwettbewerb von „Jugend forscht/Schüler experimentieren“ am RheinAhr-Campus in Remagen ihr Können unter Beweis gestellt.

Der Wettbewerb Jugend forscht/Schüler experimentieren bietet jungen Talenten die Möglichkeit, ihre innovativen Ideen und Forschungsprojekte vor einer Fachjury zu präsentieren.

Die Realschule plus Untermosel hat sich mit einer Schülergruppe am Wettbewerb beteiligt und am 20. Februar am Regionalwettbewerb in Remagen teilgenommen. Unterstützt wurden die Schülerinnen und Schüler von ihren Projektbetreuerinnen Ute Hetger-Jax und Rebecca Zimmer.

Die Teilnahme am Wettbewerb Jugend forscht/Schüler experimentieren ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, ihre Fähigkeiten in den Naturwissenschaften weiterzuentwickeln und ihre Begeisterung für das Forschen zu entdecken.

Aemilia Müller konnte mit ihrem beeindruckenden Projekt „Duft des Lernens“ in der Kategorie „Biologie“ den 3. Platz bei „Schüler experimentieren“ erreichen. Das Projekt beschäftigt sich mit der Frage, wie bestimmte Düfte das Lernen und die Konzentration beeinflussen können. Die Schülerin aus der Klasse 8e hat umfangreiche Experimente durchgeführt und konnte nachweisen, dass bestimmte Düfte tatsächlich einen positiven Einfluss auf das Lernverhalten haben können.

Ihre Ergebnisse könnten in Zukunft dazu beitragen, Lernumgebungen zu optimieren und das Lernen effektiver zu gestalten.Sie hat mit ihrem Projekt die Jury durch ihre kreativen Herangehensweise und ihren wissenschaftlichen Ansatz beeindruckt. Neben einem Preisgeld erhielt die Schülerin auch weitere tolle Preise als Anerkennung für ihre herausragende Leistung.

„Wir gratulieren der Schülerin aus der 8e nochmals herzlich zu ihrem Erfolg und wünschen ihr weiterhin viel Erfolg bei ihren zukünftigen wissenschaftlichen Projekten!“, sagte Projektbetreuerin Rebecca Zimmer zufrieden zu den Leistungen der Kinder von der Schule an der Untermosel.

 

Ein erfolgreiches Team: Die Projektbetreuerinnen Ute Hetger-Jax (links) und Rebecca Zimmer (rechts) mit ihren erfolgreichen Jungforschern.